Mata kuliah Strategi Pembelajaran membahas berbagai pendekatan, metode, model, dan teknik pembelajaran yang efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran secara optimal. Mahasiswa akan mempelajari prinsip-prinsip dasar strategi pembelajaran, perbedaan antara pendekatan, metode, dan teknik, serta penerapannya dalam berbagai konteks pendidikan. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi strategi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, inovatif, dan kontekstual sesuai dengan karakteristik materi, tujuan pembelajaran, serta kondisi lingkungan belajar.
Mata kuliah Psikologi Pendidikan membahas konsep, teori, dan penerapan prinsip-prinsip psikologi dalam konteks pendidikan. Fokus utama mata kuliah ini adalah memahami perilaku belajar peserta didik, proses perkembangan individu, motivasi belajar, perbedaan individu, serta faktor-faktor psikologis yang memengaruhi keberhasilan belajar mengajar.
Mata kuliah Organisasi dan Arsitektur Komputer membahas prinsip, konsep, serta mekanisme kerja internal komputer dari tingkat perangkat keras hingga interaksinya dengan perangkat lunak. Mahasiswa akan mempelajari struktur fungsional sistem komputer yang mencakup representasi data, aritmetika komputer, unit pemrosesan pusat (CPU), memori, perangkat I/O, serta sistem interkoneksi antar komponen. Selain itu, dibahas pula konsep arsitektur instruksi, pipeline, dan kinerja sistem komputer.
Mata kuliah Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) membahas konsep, prinsip, dan teknik dasar dalam pengembangan sistem yang mampu meniru perilaku cerdas manusia. Mahasiswa akan mempelajari bagaimana komputer dapat melakukan tugas-tugas seperti penalaran, pembelajaran, perencanaan, pengenalan pola, pemrosesan bahasa alami, serta pengambilan keputusan otomatis.
Mata kuliah Desain dan Pengembangan E-Learning membahas konsep, prinsip, dan praktik dalam merancang serta mengembangkan sistem pembelajaran berbasis teknologi digital. Mahasiswa akan mempelajari bagaimana e-learning dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran yang efektif, interaktif, dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik di era transformasi digital.